KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KUR 13

Buat rekan-rekan guru IPA SMP pada umumnya dan guru IPA SMP se kab. Barru khususnya, mari menyongsong kurikulum 2013 dengan mindset yang terbarukan. Semua postingan saya yang bernuansa kurikulum 2013 mulai dari contoh RPP, Pemetaan KD, Promes termasuk postingan ini merupakan bahan diskusi. Hal ini berhubung belum adanya contoh konkrit dari berbagai pihak. Olehnya itu, adalah merupakan bentuk tanggungjawab sebagai ketua MGMP dan IN mapel ini untuk selalu memunculkan draft yang nantinya untuk didiskusikan bersama dalam bentuk forum MGMP. Saran/kritikan sangat saya harap dan tunggu-tunggu demi perbaikan perangkat pembelajaran kita ke depan.
Postingan kali ini berupa Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk Kurikulum 2013. Namun ada beberapa hal yang perlu dipercerahkan karena beberapa hal yang berubah jika dibanding dengan KTSP-2006 sebelum menganalisisnya sbb:

1. KKM Kur 13 berupa angka PECAHAN/Dua desimal (KTSP-2006 harus bilangan BULAT)
2. KKM Kur 13 rentangnya 1 - 4 (KTSP-2006 rentangnya 0 - 100)
3. Selain konsep di atas, hal lain yang perlu diluruskan adalah KKM minimal untuk KD 3 dan KD 4 tiap topik adalah; 2,66 bukan 2,66 (sebagaimana Petunjuk Penilaian dan Model Rapor hal. 156). Hal ini penting karena 2,66 termasuk predikat B- dan B- rentangnya 2,33 - 2,66, artinya nilai 2,50 juga termasuk TUNTAS. Olehnya harus disepakati bahwa nilai PD setelah dokonversi dianggap tuntas jika pada KD 3 dan KD 4 jika sudah memperoleh nilai di atas 2,66 atau >2,66.

Ketuntasan untuk KD 1 dan KD 2 adalah B yang mana predikat ini masuk kualifikasi Baik. Jika ketuntasan KD 1 dan KD 2 adalah Baik maka kualifikasi ini akan mengcover predikat B-, B, dan B+ dengan nilai sebagai berikut:

2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66	B-	Baik
2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00	B
3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33	B+
3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66	A-	Sangat Baik
3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00	A

Jika dibatasi bahwa ketuntasan KD 1 dan KD 2 adalah B (bukan Baik) maka nilai 2,66 ke atas yang tuntas dan nilai di bawah 2,66 (termasuk nilai yang berpredikat B-) merupakan nilai yang belum tuntas walau berkualifikasi BAIK.
 Baiklah berikut saya posting contoh ANALISIS KKM mapel IPA kelas VIII BAB I (sekedar contoh) untuk didiskusikan.

 Ingat ki' saya tunggu Komentar ta' agar terjalin komunikasi banyak arah.....

Contoh Analisis KKM


Hasil Analisis akan menghasil penetapan/atau penentuan KKM seperti berikut:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran bernuansa kurikulum 2013 menjadi dokumen yang banyak menjadi diskusi sekarang ini, mulai dari struktur, konten hingga jenis lampiran-lampirannya.... Unggahan berikut hanya contoh, semoga bisa menjadi bahan perbandingan guna menyemarakkan ajang sharing tentang perangkat pembelajaran berkurikulum 2013... Contoh RPP IPA Kelas VII Semester 1: Kalau Contoh RPP untuk Topik dan kelas yang lain silahkan hub. sekertariat MGMP IPA SMP Kab. Barru. Trim's. Contoh RPP IPA Kelas VIII Semester 1:

Pemetaan Indikator dan Tujuan Pembelajaran mapel IPA

Untuk kepentingan penyusunan perangkat pembelajaran menyonsong implementasi kurikulum 2013 versi terbaru (2014), berikut disajikan softfile buku guru dan siswa mata pelajaran IPA SMP. Softfile buku kelas VII ini merupakan hasil revisi buku IPA terbitan 2013 dengan memperhatikan analisis buku siswa yang diadakan pada tahun 2013 lalu. 1. Maaf...berhubung kapasitas aplikasi yg dipakai tdk dpt mengunggah buku siswa, maka solusinya buku guru dan siswa dpt diperoleh langsung dgn menghubungi sektriat MGMP IPA SMP Kab. Barru, 2. Pemetaan Indikator dan Tujuan Pembelajaran mapel IPA Kls VIII dapat diunggah di bawah ini...

Silabus Kelas VII dan Kelas VIII

Merespon terhadap beberapa permintaan rekan yang membutuhkan beberapa perangkat dalam menyongsong implementasi kurikulum 2013 untuk kelas VII dan Kelas VIII di masing-masing satuan pendidikannya, berikut saya mencoba secara bertahap menyajikan beberapa komponen perangkat mulai dari Kelender Pendidikan hingga blanko penilaian (BLP). Tapi sekali lagi akan disajikan secara bertahap.... 1. Kelender Pendidikan 2. Prota Kelas VIII 3. Prosem Ganjil 4. Alokasi Waktu